资源分享网什么是一中？一直都有人在思考。
上世纪90年代，何斯迈获得了国际奥赛金牌（那时候社会上对奥赛金牌的热情比今天还要高），高考成绩在省内五连冠，学校声誉之隆一时无二。在一片热闹当中，当时的校党委黄书记写了一篇思想报告《反思一中现象》。我见过他的手稿，字很大，修改很多，可惜不记得内容了。而那篇稿子现在也不知道在哪里了，如果留下来，应该是很有意义的资料。
世纪之交，来了另一位黄书记，从教育局领导的位置上调任一中。上一位黄书记是学马列出身，而这一位是数学老师，对易经很有研究。他到校之后，就花了不少精力去想，一中为何是一中，仅仅是因为生源好吗？后来，他提出了一中的精神：永远站在爱国的前列、时代的前列、办学水平的前列，时时、处处、事事永争第一。
永争第一，有人反对，有人赞同。反对的人认为，把第一看的太重，太功利；而且，怎么可能永远是第一呢，不现实。赞同的人有不少是老校友，他们说，这句话说的太好了！我们在工作中从来就是追求做到最好。累垮了身子，拖累了家庭，都要做好。他们说的时候，我在旁边听着，心里很感动。他们的确是那样的一代人。
我想，“永争第一”是有语境的，“永争第一”的对象，是爱国，是领时代风气之先，是办学水平。这是抱负，而不是功利。是态度，而不是目的。
近日，读到余智谋老师多年前写的一篇怀念父亲的文章，深深为之感动，愿与大家分享。余智谋老师和他的父亲余冠群先生都既是一中校友，又是一中教师，在龙门口街旁的一方讲台上度过了一生的好时光。余冠群先生说自己“爬，也要爬到讲台上去”，他还总结出二十四个字的备课圭臬，即“生课熟备，熟课生备；全册粗备，逐节精备；课前默备，课后复备。”现在看来，可能不够花哨、现代，但却是教书育人的真功夫、硬功夫。他对学生的关心，非常质朴，发自内心。
谁是一中，他们就是一中。
余智谋：父亲余冠群与安庆一中
我的父亲余冠群，1944年毕业于浙江大学数学系，师从于数学大师苏步青、陈建功二先生。他一毕业即赴省二临中(安庆一中前身)任教，在安庆一中一干就是一辈子，一直到1998年去世，将其一生奉献给了家乡父老，奉献给了他热爱的学生，奉献给了他所挚爱着的学校——安庆一中。回首如烟往事，历历仍在眼前。重温老父亲平日教诲，禁不住泪如泉涌，感慨万千。
一、踏实教书，精心备课。
父亲受浙大严谨学风的熏陶，积几十年备课教书经验，总结出了二十四个字，即“生课熟备，熟课生备;全册粗备，逐节精备;课前默备，课后复备。”他说青年人刚开始教书，教材生疏，一定要下苦功夫，花大气力精心备课，吃深、吃透教材，将它弄得滚瓜烂熟，得心应手方才作罢，这叫“生课熟备”。教了几个回合，自我感觉良好，他说此时最危险，最易走下坡路，必须熟课当作生课备，依然要精心准备，切不可大意失荆州，因为年年花相似，岁岁生不同，教学对象及教材常有变动，老教师备课也必须与时俱进，常备常新，这叫“熟课生备”。寒暑假是好时机，抓紧通读全册教材，掌握全局，了然如胸，然后逐节向前推进，稳扎稳打，一步一脚印，这叫“全册粗备，逐节精备”。平日里利用下课间隙，回忆一下上课提纲，课后及时反思总结，这叫做“课前默备，课后复备”。父亲是这样说的，也是这样做的。他几十年辛勤耕耘，为国家培养英才无数，其中杰出的有：工程院院士、地质学家汤中立，工程院院士、超导理论专家吴杭生，湖北省常务副省长周坚卫，安徽省政协主席方兆祥等。由于教学成绩突出，文革前父亲被评为省劳动模范，获省中教界最高级别——一级教师，当时全省仅三名，安庆市有两名，是余冠群和杨明高(前一中校长)。
二、耿直诚恳，师生情深。
父亲为人忠厚，耿直，待人诚恳。文革中人人自危，互相揭发，乱写大字报成风，父亲也遭受了巨大冲击，但他默默地忍受住了。父亲做人有古君子之风，极端厌恶人搞人、人斗人，直到文革结束，斗别人的大字报，他是一张都未写，连只言片语都没有。
父亲待学生极诚恳，情同父子。特级教师高光煌、安师院历史系闵教授至今回忆起父亲来，还动情不已，他们说上学时受余老师颇多教诲，多年后师生见面，他依然关心老学生，问长问短，要我们注意这、注意那，这既是长者的叮咛，更是余老师关爱后生的一片赤诚之心。对于这一点，工程师汪涤非同志也深有同感，他说我们这些老学生，对余冠群先生，常怀感激之心，即使在那动乱年代，他正在遭受冲击，冒着风险，我们也要去看望他，否则我心难安。
三、淡泊名利，一生敬业。
父亲一生教书，其间也曾多次有过向外发展的机会，但都一一放弃了，他选择了教书，选择了报效桑梓。父亲教书极敬业，文革前常搞下乡劳动，但大学还要考，年青人前途要紧，怎么办呢?父亲将心爱的小黑板带下乡，白日里在田间劳作，傍黑便点起油灯，挂起了小黑板，剖解数学题，讲得有滋有味。娓娓道来，学生倍感亲切，如沐春风。
父亲常说，我这几十年从不缺学生一节课，即使小有不适，爬，我也要爬到课堂上去。我在一中也教了几十年数学，深受父亲影响。91年我因不慎，左手骨折，医生给上了夹板，开了一个月病假，我怀揣假条，连一天假也未请，吊着夹板，照常上课，一节都未耽搁。学生们未受一点影响，反而学得更起劲了。
父亲的敬业，在学生中留下了深刻印象，今年四月，湖北省副省长周坚卫、南开大学博士生导师吴功宜一行等几十名当年父亲的学生，四十年后重返母校，在一中校史陈列室，面对父亲大幅照片，他俩长时间观看，沉思良久。周坚卫对我说：“我解析几何学得好，这得益于你父亲当年的教诲。”吴功宜动情地回忆那年高考，才下考场，只见父亲大步迎过来，问完这题问那题，得到满意回答后，喜形于色。那场面、那情景，不是父子，胜似父子。
不仅如此，父亲还把他的这种精神传给了我。我大学一毕业，正赶上那动乱年代，我不想教书，找到了父亲。他说这不行，首先我一个教书人，没什么路子，再者我看你性情宁静，适合做做学问，你就安心教数学吧。就这样我走上了教书之路，后来又到一中，这一干就是几十年。如今我也是桃李万千。2001年高考，一中高三(7)班各学科成绩均是第一，我任该班班主任三年，教了三年数学。通知下来，录取在北大、清华、科大、外交学院、武大、浙大、复旦、华中科大等国内名牌高校的，我这个班应有尽有。前两年我收到了张斌同学的来信，高中三年我是他班主任，他困难时我曾帮过他，给他以热情的鼓励，勉励他说是金子到那都要闪光。如今他已在美国麻省理工学院学物理，来信说，他受一中校风的熏陶，记住我当年说过的话，要踏踏实实地做学问，如今他已走到了研究近代物理的前沿。重读此信后，我甚感欣慰，思绪万千：父亲教育了我，我又教育了我的学生，就这样薪火相传，永不熄灭。在此，我要对老父亲无限深情地喊一声：“爸爸，您放心吧，一路走好。”