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五四致“新青年”教师
青年教师，你好！ 今天是五四青年节，首先祝你们节日快乐！ 在安庆这个地方迎接“五四”青年节，很有意义。因为安庆有一位“永远的青年，”他就是《新青年》的创办人陈独秀先生。新华社今年的五四致辞——《致青春 致未来》，就以陈独秀先生为例，谈“何为...
也谈“一辈子做教师，一辈子学做教师”
读于漪先生，要字斟句酌，仔细揣摩。 比如，“一辈子做教师，一辈子学做教师”，是于漪先生的名言，她在不同的场合、不同的文章中都表达过。每一次表达上都有微妙的不同。 媒体报道中，主要是“一辈子做教师，一辈子学做教师”。由于媒体的传播度高，而且格...
语文是唯一指向人的学科吗
昨天，于漪老师在讲座中说，“在所有学科中，唯独语文是指向人的”，引起热烈讨论。反对者有之：每一门学科都有核心素养，都应该是指向人的。有人提出，思政课更是指向人的。开玩笑者有之：既然只有语文指向人，那其他学科都别教了吧。 一开始看到这句话，我...
张桂梅的“普通”
张桂梅校长去天荣获“七一”勋章，于漪老师则是在2019年获得国家荣誉称号。 同为教育工作者，她们有很多不同的地方。比如，于漪老师从上世纪七八十年代起就名满语文界，我走上讲台时就知道于漪老师了，我的老师在走上讲台时也知道于漪老师。但张校长这几...
母校学生和陈延年、陈乔年的对话
觉醒年代》火了两个年轻人：两位安庆一中的杰出校友——陈延年、陈乔年。他们的相片一直放在校史馆里，虽然校园外的人知晓不多，但每年我们都组织学生去瞻仰、纪念。 今年4月，校团委邀请了《觉醒年代》中“陈乔年”（马启越），为学生送上成人的祝福。 今...
延乔路的“火”
7月1日，一位在合肥的安庆人，发了张照片给我：是合肥延乔路牌下簇拥着鲜花的照片。 他说：“你们可以带学生到延乔路来看看。” 那一刻，我既感激这位朋友对学生、对教育的关心，也有点失落，因为安庆才是陈延年、陈乔年的故乡啊！ 但转而又想想，纪念总...
教育要以孩子的问题为问题，而不是以孩子为问题
今天听卢冠廷的歌，据说他有读写障碍症，但歌唱得很好。 读写障碍症，就是会经常读错或写错字。这个病症很多人没有听过，也没有见过，但它肯定确实存在，诊断它靠专业的医生。 如果在一个缺乏专业医生的地方，卢冠廷可能就会被认为是“不认真，不爱学习”。...
野人献曝：读书的一点体会
感谢市政协、团市委将这次青年读书沙龙放在一中，让我们能够近距离感受到机关干部的读书热情，为我们今后开展读书活动提供了很好的样板。俗话说，开卷有益，何况教师是教书人，更要读书。 我并非以读书为生，但可以说是以读书为生活。不仅业余以读书为主，工...
备课札记，也是读书札记
备课多在夜晚。但并无古人那种冷月孤灯下的清寂，也慢慢淡去了皓首穷经的心志。就是备一节课，读一点书。每有心得，便觉今日不曾白过。 1. 工作是琐碎的，忙于工作，也往往让生活碎片化。一下子忙上课，一下子忙开会，一下子忙活动，只有晚上拿起一本书读...
《兰亭集序》的结构意脉
《兰亭集序》很短，是一篇以写景写事为由头展开的思想小品。学生读时普遍反应不好懂，一是语句不好懂，二是意脉理不清。语句可以根据课下注释翻译，意脉则只能是自己整理，这里试说明之。 先看第一二段，以段为单元梳理： ①永和九年，岁在癸丑，暮春之初，...
给“祥林嫂”的道歉
都说读书明智读书明理，便不是说为了考试的“功利”读书，想起自己也很久没有“非功利”读过书了，于是便想着找些“短小精悍”之物读一读罢，权当成全了自己的“非功利”之心。 于是拿起了鲁迅先生的彷徨，这书自是切题，活到这把年纪，除了些许文凭，竟是什...
千万种样子的幸福
什么样才是幸福的家庭？ 托尔斯泰说“幸福的家庭都是相似的”，鲁迅说“幸福的家庭在A市，男女主人都爱看《理想之良人》”。 我不看《理想之良人》，在这之前，我连这本书长什么样子都不知道（之后打算去看一看罢），那我算不算得了幸福呢？...
那个被当成疯子的“斗士”
一盏长明灯，自然是要长明的，为什么长明？因为一旦熄灭，你就会变成泥鳅。于是，你会如何？ 好奇如我，我会特别想要熄灭一下试试看，看看是否真的会变成泥鳅。如若是真的变成泥鳅，我又该如何？那便做个自在泥鳅罢，不然还能如何，怨天尤人悔...
痛苦与苦难之别
大师从不抱怨，并因而减轻了外界和内心的痛苦。然而大师从不抱怨，不是因为他想要减轻痛苦，而是因为在他看来，痛苦不是苦难，只是痛苦而已。 ——《与神合一》 你觉得痛苦的事情有什么？小时候，我的痛苦是写作业、不能尽情玩耍……至多挨揍罢了。长大了，...
“偶像”之困境——读《理想之良人》有感
“偶像”到底是什么意思？现今的风潮来看，这好像是个好东西，人人趋之若鹜。但辞海貌似不是这样说的，它说这是“以土木金属等所制神佛之像也。”或是“迷信自造之对象，以喻阻碍发明真理展拓知识之谬见。”。这样看来，偶像绝不是个顶好的东西，倒像是个枷锁...
